Aluška.org: Věděním ke svobodě

Naše společnost se mění a vyvíjí naprosto fascinujícím tempem. Přeýšleli jste nad tím, jaký vliv mohou mít tyto neustálé změny a nové objevy na to, co se děti učí ve školách? Dnešní děti se totiž učí jiné informace, jiná „fakta“, než to co učili vás, když jste chodili do školy. Ne vždy jsou totiž tato „fakta“ založena na objektivní realitě. Velké množství učiva ve školách jsou pouhé hypotézy, teorie a dedukce. Nemusí být pravdivé a jejich znění se upravuje v průběhu času.

Když se podíváme do historie, byly doby, kdy se věřilo, že všechny nemoci jsou důsledkem zlosti nějakého božstva nebo vyšší bytosti a že je nelze vyléčit ničím jiným než kouzelným zaklínadlem nebo speciálním rituálem. A co třeba dění v roce 1300, kdy Evropu sužovala bakteriální infekce známá jako černá smrt – tehdejší lékaři zpočátku věřili, že je důsledkem specifického planetárního uspořádání. Představte si, že byste některý z těchto zastaralých způsobů myšlení aplikovali na dnešní moderní medicínu. Vysmáli by se vám.

Ještě divočejší je pohled na svět dnešních moderních technologií. Úroveň počítačů, internetu a mobilních telefonů se vyvíjí takovým tempem, že je průměrný člověk svědkem neuvěřitelného překotného vývoje, kdy sotva stíhá všechny změny a novinky sledovat. World Wide Web, v podobě v jaké ho známe dnes, byl vyvinut teprve v roce 1990.

Při všech těchto změnách proto není překvapivé, že se učební osnovy a „fakta“ měnily a vyvíjely i ve školách, aby udržely krok s dobou.

Zde jsou věci, které jste se pravděpodobně učili ve škole, ale které už nejsou považovány za pravdivé:

Pluto je planeta
Jedná se o jednu z nejznámějších změn faktů, které jsme se učili jako děti. Memy a vtipy o této změně stále kolují po sociálních sítích a připomínají nám měnící se dobu. Pluto bylo považováno za devátou planetu sluneční soustavy od konce 19. století až do roku 2003, kdy astronomové objevili objekt, který byl svou velikostí větší než malá „planeta“. To vyvolalo diskusi, co vlastně představuje planetu? Nakonec Pluto na tento titul jednoduše nestačilo a bylo degradováno na „trpasličí planetu“. To se však může změnit, vědci o tomto rozhodnutí nadále diskutují.

Vincent van Gogh si uřízl ucho
Jedním z nejznámějších a nejtragičtějších příběhů ze světa umění je život Vincenta van Gogha, malíře, který si údajně uřízl ucho. Nové důkazy však odhalily, že jsme byli krmeni nepravdivým příběhem. Ve skutečnosti byla ztráta ucha důsledkem prudké hádky s jeho přítelem a kolegou, malířem Paulem Gauguinem. Ačkoli podrobnosti jsou z velké části neznámé a pravděpodobně vždy zůstanou, důkazy ukazují, že Gauguin, šermíř, mu ucho uřízl mečem.

Americký den nezávislosti
Původní vyučovaná verze zněla, že Spojené státy získaly nezávislost 4. července 1776, což je základem amerického Dne nezávislosti. Jak však historici objevovali a dávali dohromady další informace, jejich chápání toho, co se stalo, se mírně změnilo. Ano, 4. července 1776 byla přijata Deklarace nezávislosti, ale ve skutečnosti to neznamenalo úplné osvobození od nadvlády Velké Británie. Země se ve skutečnosti stala plně nezávislou až po podpisu Pařížské smlouvy 3. září 1783.

Popravy čarodějnic v Salemu
Zobrazení salemských čarodějnických procesů dlouho zahrnovalo upalování čarodějnic na hranici, o němž se kdysi věřilo, že je to nejlepší způsob popravy těch, které byly shledány vinnými z čarodějnictví. Tento obraz se objevuje ve filmech, televizních pořadech i v mnoha knihách. Jak se však objevuje stále více dobových dokumentů, ukazuje se, že poprava upálením na hranici nebyla zdaleka tak běžná, jak jsme se dříve domnívali. Místo toho byla většina čarodějnic, odsouzených k smrti, oběšena.

Zuby George Washingtona
V amerických učebnicích bylo dříve napsáno, že George Washington nosil zubní protézu, která byla vyrobena ze dřeva. Mnozí lidé věřili, že to vysvětluje jeho poněkud rozpačitý výraz na mnoha vyobrazeních, protože mu asi úplně neseděly. Pravda je však mnohem temnější. V 18. století si otroci často přivydělávali prodejem svých zubů zubařům. Sada zubních protéz, které nosil sám George Washington, je v současné době majetkem muzea Mount Vernon plantation house museum, a jsou vyrobeny ze slonoviny a zubů jeho lidských otroků. Ve skutečnosti existují dokonce písemné důkazy o tom, že tyto zuby kupoval, přičemž nákupy zaznamenával do svých účetních knih.

Kamufláž chameleona
Jedním z nejzajímavějších živočichů, které jsme studovali ve škole, byl chameleon se svou schopností měnit barvu, aby se maskoval v jakémkoli prostředí. Tento fascinující tvor se stal středem zájmu mnoha dětských knih a kreslených filmů, vyobrazený v obskurních barvách od neonově růžové až po fialové puntíky. Nové informace o chameleonech však vrhly nové světlo právě na to, proč mění barvu a že to vlastně vůbec není maskování. Své zbarvení využívají k regulaci tělesné teploty, kdy mění množství světla, které pohlcují nebo odrážejí, v závislosti na teplotě prostředí v daném okamžiku. Další důkazy ukazují, že svou roli na odstínu jejich kůže hrají i jejich emoce.

Že se dá list papíru přeložit jenom sedmkrát
Tohle je jeden z těch zábavných faktů, kterými se chlubíte svým přátelům jen proto, že víte, že alespoň jeden člověk si dá za úkol dokázat, že se mýlíte… Kolikrát lze složit jeden list papíru? Když jsme byli děti, platilo, že více než sedmkrát je to matematicky nemožné, ale jeden kalifornský středoškolák dokázal, že to není pravda. Vyvinul rovnici a dokázal, že klíč spočívá ve způsobu skládání papíru v závislosti na jeho velikosti a tloušťce, čímž stanovil nový rekord na jedenáctkrát. Skupina studentů ze školy svatého Marka v Southborough ve státě Massachusetts však zašla ještě dál a dosáhla překvapivého úspěchu, kdy papír přeložila třináctkrát.

Nejtvrdší látka na světě
Dlouhou dobu se učilo, že nejtvrdší existující látkou na světě je diamant, ale to už dneska dávno neplatí. Objevili jsme totiž nové látky, které jsou tvrdší. Jsou to wurtzite boron nitride, který je o 18 % tvrdší, a lonsdaleit, který je tvrdší o 58 %. V současné době se však zkoumá ještě třetí látka, nanotwinned cubic boron nitride, která může dosáhnout ještě vyšších výsledků.

Živočišné říše
Nejedná se o fakt, který by byl prokázán jako nesprávný, ale spíše o informaci, která se s časem stále vyvíjí a rozšiřuje. Kdysi se věřilo, že existují celkem 3 říše existujících organismů: živočichové, rostliny a bakterie. Pak se to rozšířilo o houby a protisty. Protista je jednobuněčný útvar a houby jsou mnohobuněčné. Protista zahrnuje druhy podobné rostlinám, živočichům a houbám. Tak vzniklo 5 říší. S tím, jak jsme objevovali další bytosti, však rostla potřeba dalších typů klasifikací. Dnes se ve Spojených státech vyučuje 6 říší existence: rostliny, živočichové, protisté, houby, archebakterie a eubakterie.

Stavba pyramid
Dřív se věřilo a učilo, že staří Egypťané na jejich stavbu nasazovali židovské otroky, což je mýtus, který byl ztvárněn ve filmech a televizi. Odborníci však tvrdí, že tento „fakt“ nemůže být pravdivý z jednoho velmi těžko vyvratitelného důvodu: Židé v tomto historickém období ještě neexistovali. Dnes se věří a učí, že je stavěli chudí dělníci, o nichž se předpokládá, že s nimi bylo ve skutečnosti zacházeno slušně.

© aluska.org 2023