Aluška.org: Věděním ke svobodě

Přišel mi e-mail čtenářky, kde popisuje svůj zážitek z přednášky na vysoké škole, které se účastnila. Mnoho absolventů vysoké školy, bez ohledu na to jestli ji dokončí nebo odejdou dříve, se shoduje na tom, že vysoká škola je veliká vymývárna mozku. Nejenom že některé obory jsou naprosto neuplatnitelné, nezaručí práci ani nezaručí dobrý výdělek a absolventi končí na pracáku kvůli ,,příliš vysoké kvalifikaci“ a svým vysokým nárokům (nakonec dělají ve směnárně nebo pípají za kasou, jako se to stalo několika mým známým), ale je velmi náročná i na psychiku. Nejenom kvůli množství složitého učiva, ale i tím, jak se profesoři snaží ohýbat proutky, dokud jsou mladé a tvárné. Vymývání mozku však začíná už ve školce a na základní škole, ale protože jsme ještě malé děti, světu nerozumíme, motivy nechápeme a dospělé vnímáme jako své učitele a nadřízené, kteří nás mají do všeho zasvětit, vnímáme tuto vymývárnu úplně jinak, než když jsme dospělí

Kousek zprávy předem ocituji a na přání autorky textu mažu název fakulty a jméno popisovaného idiota.

,,Nedávno jsem se ocitla na dost „výživné“ přednášce na filozofické fakultě. Byla spojená s filozofickou soutěží a hned potom pro zájemce probíhal další program – přednáška na „Fake news“ a imigraci. Čekala jsem nějaké vymejvárny, ale realita byla teda ještě mnohem překvapivější. Pan Mgr. PhDr. a kdo ví co ještě se tam pořádně pustil do chemtrails a octování. Začal tímto svou prezentaci, kde uvedl že jednou ty divné čáry zpozoroval na obloze. Potom si to vygooglil a zjistil tedy, že je to chemtrails. A teď si tam z toho začal dělat totální srandu, úplně se tomu vysmíval. (Hlavně že nakonec neřekl, co to tedy podle něj doopravdy je a nebyl tam prostor na otázky, že prý mu máme napsat mail…-___-)

To není vše, přímo tam uvedl odkazy na blogy o octování, konkrétně i jeden od TM. Znáš lidi, ti mu přitakávali, jaká je to blbost a „haha, my jsme ta elita, my jsme ti chytří a tamto jsou ti tupci, kteří tomu věří, my jsme ale něco, my jsme vědci…“ Ego up.

Jenom pro představu, potom tam měl nějaké testy typu: Pálka a míček stojí dohromady 1,10 dolaru. Pálka stojí o dolar více než míček. Kolik stojí míček? (5CENTŮ) – frederickův test (http://www.ivotoman.cz/zpravodaje/detail/108?rok=2013), ale on tam na dalších příkladech „vysvětloval“, že to nás mate naše intuice a ti, co měli hodně příkladů blbě jsou vlastně úplně blbí a věří náboženství, jsou komunisti atd., věří iluminátům a konspiračním teoriím… Úplně všemu se ten brýlatý páprda vysmíval.

Samozřejmě hned poté nastoupila krásná mladá studentka, která prezentovala tu imigraci. O to nic, proč to píšu – INTUICI zaměňovali za něco jiného a furt se tam opakovalo jedno a to samé – intuice nám lže a musíme ji opravovat naším rozumem. Je hodně hluboko a je vlastně špatná. A furt z ní dělali něco, co není a překrucovali a překrucovali. Přišlo mi to jako učebnicový příklad záměrné mystifikace mladých lidí + hraní na jejich ego. Jestli takhle vypadá každá vysoká škola…„

Je opravdu zajímavé, že ,,konspirační teorie“ jsou už natolik rozšířené a vlivné, že se jimi vyplatí zabývat na přednáškách na vysoké škole. Zkušenost čtenářky mi připadá natolik zajímavá a podnětná, že mě napadlo mnoho věcí, které by se k tomu daly dodat. Zejména bychom si mohli vypíchnout některá fakta a zjistit, kdo je vlastně idiot. Jestli ten kdo útočí, nebo strana, která je předmětem útoku.

Už první odo čí bijící fakt je otázka chemtrailů. Dejme profesorovi přezdívku ,,Pudr“, jen pro lepší přehlednost textu.

Kdyby byl Pudr profesionál a skutečný vědec, nezakládal by svůj názor na nepodložených názorech či tvrzeních amatérů, ale podnikl by nějaký hlubší průzkum. Například by se mohl spojit s piloty letadel a zkonzultovat s nimi následující:

– Od jaké letové výšky je fyzicky možné, aby vznikal contrail

– Jak contrail vypadá a jak rychle mizí

– Od jakého roku se začaly objevovat na nebi záhadné čáry, které se nerozpadají a jsou nízké (mimo letovou výšku potřebnou pro tvorbu contrailu).

– Proč jsou dny zcela čistého nebe a ze dne na den je to samé nebe zcela potaženo a létá jedno letadlo za druhým.

– Extrahovat v terénu kus velkého bílého lepivého vlákna nejasného původu do sterilní sklenice a odeslat na chemický a biologický rozbor. (Výsledky takových studií jsou již zveřejněny a přeloženy do češtiny, můžete si je přečíst i na internetu, nic vás to nestojí)

Odpovědi si každý dokáže zjistit sám, pokud ho to opravdu zajímá. Varuji vás ale, že byste se mohli dozvědět velmi znepokojivá fakta. Možná je to důvod, proč je jednodušší se vysmívat, místo abychom zjistili důkazy.

Toto je ideální adept na rozbor. Pozor ale, nikdy se nedotýkejte takových vláken holýma rukama, použijte pomůcky. Při styku s kůží okamžitě omýt postižené místo vodou s mýdlem a použít dezinfekční prostředek.

Kdyby tento výzkum podniknul, obdržel by přednášku profesionála, který by mu vysvětlil, že není možné, aby contraily vznikaly tak nízko a tak moc, že není možné aby dělaly tak dlouhou čáru na nebi a že to před rokem 2000 vůbec nebylo, jde o jev moderní doby. Za tu dobu se nebe nezměnilo a fyzikální zákony platí pořád stejné.

Je tedy hodně na pováženou, že tato fakulta zaměstnává nevědeckého amatéra, který prezentuje nepodložené teorie studentům a vysmívá se tématu, kterému vůbec nerozumí. Přednáška na vysoké škole by měla být podložena reálnými fakty a vědeckými objektivními výzkumy. Z tohoto důvodu se domnívám, že by Pudr měl vrátit diplom a měl by být z fakulty vyhozen pro neprofesionální přístup a zneužití své pozice… Ale možná právě takové idioty tam potřebují a zaměstnávají záměrně. Aby mohli z nové generace udělat to samé co jsou oni.

Já osobně, na rozdíl od něj, jsem si tématiku nechala vysvětlit zkušeným pilotem dopravního letadla, také profesionálním meteorologem a navíc mám osobní zkušenost s tím co dělá můj organismus v době kdy chemtraily na obloze jsou a kdy nejsou.

V době kdy je obloha hodně postrejovaná, mívám problémy se svěděním kůže, zejména jsou to ruce, protože chemtraily dopadají na zem a lepí se na tělo také od zvířeného prachu. Nejhorší jsou tedy suché větrné dny. Okamžitě po kontaktu dochází ke zarudnutí kůže, úpornému svědění a pokud se kůže včas neomyje vodou a mýdlem, dochází k opuchu. Po omytí problém okamžitě přestává.

Naštěstí v roce 2018 bylo v naší lokalitě chemtrailů o mnoho méně, taktéž i rok 2017 byl celkem dobrý, takže jsem se mohla normálně pohybovat a sportovat venku. Nejhorší co si pamatuji byl rok 2016, kdy jsem měla opravdu velký problém vycházet ven z domu.

Přitom na alergie netrpím, nemám alergii na pyl ani na prach, normální domácí prach mi nic nedělá. Pouze venkovní, pokud do něj napadají chemtraily. Nesmím se dotýkat ani střešních tašek, když jsme v roce 2016 opravovali střechu a jedné jsem se dotkla, musela jsem se okamžitě běžet umýt, protože reakce byla velmi bouřlivá.

Mám také mnoho přátel, kteří chemtraily sledují a dokumentují. Některé jejich zkušenosti jsou velmi zarážející a pokud na ně dopadnou vlákna, mívají také kožní reakce, většinou si však stěžují na bolesti plic v obdobích, kdy se hodně chemtrailuje.

Můj kamarád dostal chemtrailovým vláknem za větrného dne do oka (mimo období babího léta), okamžitě ho to začalo svědit a dostal do oka zánět. I já mívám problémy se svěděním očí v období, kdy se hodně chemtrailuje. V roce 2016 jsem si neustále musela vyplachovat oči koloidním stříbrem. Nic jiného nepomáhalo.

Taktéž chemické rozbory chemtrailových vlákem jsou velmi jasný důkaz. Kdyby tyto rozbory dotyčný Pudr udělal, zjistil by, že skutečnost je ještě mnohem horší, než co se píše na internetu.

Pro něj jsou idioti lidé, kteří berou chemtraily jako fakt. Pro mě je idiot člověk, který bez jakéhokoliv důkazu, průzkumu nebo testu považuje chemtraily za mýtus a ještě se jim vysmívá, aniž by znal odpověď co to doopravdy je. Inu dobře, na názor máme každý právo, ale pokud se podsunují nepodložené teorie studentům na vysokých školách, upřímně pochybuji o kvalitě takového ,,vzdělání“. Z takové školy zákonitě musí vycházet hlupci. Proto je nutné, aby se sbory profesorů vyvětraly od tohoto smetí, které z kvalitní výuky faktů dělá debilizaci národa.

Přejděme k tématice octování. Je to stejná písnička, jako tématika chemtrails. Kdyby nebyl Pudr idiot a podnikl nízkorozpočtový osobní výzkum, zjistil by, že octování skutečně funguje. Nejlépe to lze dokázat za následujících podmínek:

– Teplý slunečný den (protože ocet se pak lépe a rychleji odpařuje a šíří)

– Vylít na větší betonovou plochu, nebo naplnit 5 zvlhčovaců vzduchu a pustit je všechny naráz (výsledek je výraznější)

– Bezvětří (aby se octové částice neodvály příliš daleko, ale udělalo se pěkné modré oko přímo nad námi)

– Octování nefunguje a nemá vliv na přirozeně vzniklou oblačnost, tedy na mraky tvořené vodou a nerozpouští je. Proto je potřeba si počíhat na den, kdy bude silné chemtrailování a obloha bude patřičně začárovaná letadly. Nezkoušet na běžné oblaky nebo na běžnou zataženou oblohu.

Octujeme už několik let (já a široký kolektiv přátel). Byli jsme to my, kdo dali dohromady první texty a stránky o octování. My pravdu známe. A víme, že je lehké ji dokázat. Může to dokázat kdokoliv, kdo si pokus vyzkouší.

Dále nemá smysl tématiku podrobněji rozvádět. Kdo zájem má, ten si to zkusí a bude mít důkaz. Nebude se nic nepodloženě domnívat, ale bude vědět. Pokus samozřejmě funguje i opakovaně za stejných či hodně podobných podmínek, což splňuje kritéria vědeckého přístupu. Naopak výsměch metodě, kterou jsem nikdy ani nezkusil, je vysoce nevědecký a velmi neprofesionální, svědčí o hlouposti dotyčného profesora. A znovu opakuji, takový omezený člověk by rozhodně neměl nikoho vyučovat své nevědecké teorie a neměl by vyučovat své osobní názory, ale objektivní fakta.

Co se týče Frederickova testu, je to skutečně matení studentů a manipulace s jejich vědomím a věděním. Jak čtenářka zcela správně odhadla, INTUICE neslouží na počty. K počítání jsou využívány jiné části mozku, než ty, které pracují s intuicí. Není tedy možné smíchat tyto věci dohromady, ale je potřeba vědět, kdy a za jakých okolností je potřeba využít tu nebo onu část mozku.

To znamená, že pokud mám před sebou početní příklad, nebo logický příklad, musím použít centra mozku, která pracují s logikou, fakty a čísly. Nemohu žádný početní příklad ,,počítat intuitivně“, protože intuice neumí počítat, slouží k něčemu naprosto jinému. Intuice je obraz či pocit, vůbec nepracuje s čísly.

Pokud někdo nezvládá frederickův test, znamená to, že špatně počítal, tedy místo skutečného počítání použil hrubý odhad. Jenomže v matematice nelze něco odhadovat, v matematice to musíme vědět naprosto přesně.

Je velmi zarážející, že profesor na vysoké škole je natolik dementní, že nechápe takto jednoduchou základní věc a ještě se ji snaží podsouvat studentům. Je také velmi zarážející, že to studentům nedojde, že nejsou schopni v tomto střízlivě uvažovat a jdou s davem. Považují se za intelektuální elitu, nadřazenou ostatním nevzdělaným tupcům, přitom oni sami bez jakéhokoliv kritického a objektivního posouzení bezhlavě konzumují jakékoliv lejno, které je jim naservírováno na přednášce. Jen proto, že to řekl Pudr, berou to automaticky jako fakt, aniž by se zamysleli, jestli jeho slova dávají logický smysl a jestli má vůbec pro svá tvrzení nějaký důkaz, nebo jestli je může podložit patřičnou objektivní studií.

Intuice je pocit. Různí lidé ji mají různě silnou, podle toho jaká u nich dominují mozková centra a nakolik intuici používají (cvičení dělá mistra). Nejvíce mohou o intuici hovořit ženy, kterým se i za běžných okolností stává, že mají z něčeho neurčitý, logicky nevysvětlitelný, špatný pocit. A pak zjistí, co jim tento zlý pocit chtěl říci, pokud se řídí rozumem a svůj pocit zahodí.

Funguje to i opačně, z nějaké situace či rozhodnutí máme subjektivně dobrý pocit, dobré tušení a cítíme, že je to něco, co bychom měli udělat. Pak zjistíme, že to bylo dobré rozhodnutí, ale kdybychom použili logiku, rozhodli bychom se jinak, protože se to spíš tvářilo jako nezajímavé, neproduktivní, či riskantní a nejisté. Intuice však nic nevypočítává, proto je schopná nám říci co je a co není dobré rozhodnutí zcela bez ohledu na vnější, fyzicky zjevné okolnosti.

Toto je intuice. A funguje velice dobře a spolehlivě. Jen proto, že ji Pudr neumí používat a nechápe její význam, neznamená že neexistuje a že nefunguje.

Jak téma uzavřít? Asi všeobecnou poučkou. Nedejte na druhé lidi a jejich subjektivní názory. Neznáte jejich motivy ani jejich životní příběh. Nevíte, jestli je vede ego, pocit vlastní důležitosti a sebestřednost, nebo touha se podělit o zkušenost, podělit se o důležité téma. Vždycky si na věci dělejte vlastní názor, přemýšlejte jestli závěry dávají smysl, jestli jsou něčím podložené. Přičemž větší váhu by mělo mít slovo člověka, který je z oboru, má dlouholeté zkušenosti, podepíše se vlastním jménem a ukáže bez obav svoji tvář, než názor anonyma o kterém nic nevíme, či subjektivní názor člověka, který daný obor neovládá. Pokud na něco nemáte důkaz a nemůžete vyvrátit ani potvrdit řečené, není moudré se tomu posmívat, ani není moudré to bezhlavě papouškovat. Můžete si udělat názor, ale mějte na paměti, že názor není objektivní pravda, je to pouze váš vnitřní subjektivní pohled na věc a může se kdykoliv změnit. Neměl by být zcela směrodatný, vždy byste měli být otevřeni novým ideím a novým poznatkům, i za cenu toho, že byste občas museli přehodnotit některé postoje. Opakovat něčí názor, aniž byste mu komplexně rozuměli, je velmi neopatrné. Jste poté snadno zranitelní a zmanipulovatelní.

Opakovaně jsem se setkala s lidmi, kteří o absolventech filozofických fakult mluvili velmi hanlivě. Že je to obor zcela zbytečný a vycházejí z něj hlupci. V podstatě se shodovali na tom, že diplomovaní filozofové nic neumí, jenom pořád blbě remcat, ale arogantní jsou u toho tak velice, že by jejich ego převýšilo Trump Tower. Jsou přesvědčení o tom, že jsou elita tohoto světa, nadlidé… Občas jsem si kladla otázku, proč tento názor opakovaně slýchám od různých lidí, jestli je to osobní zaujetí, či skutečně obecný jev. Po zkušenosti, kterou popsala čtenářka, se tomuto názoru přestávám divit. Pokud opravdu výuka na filozofických fakultách probíhá v tomto amatérském a nevědeckém duchu, je jasné, že po letech takového masírování to na studentovi zanechá stopy. Nezbývá než doufat, že budou tyto staré koncepty co nejdříve nahrazeny novými lidmi, kteří budou mít skutečný profesionální a vědecký přístup. Kteří budou vyučovat fakta a ne subjektivní nepodložené domněnky.

Posmívání se tématu kterému nerozumím a nepokusil jsem se ani o žádný důkaz, je projev debility a omezenosti. Takový člověk by neměl nikoho nic vyučovat, jelikož má komplex méněcennosti a jeho myšlení je vadné.